青少年和儿童遭遇致性伤害的事情，在世界各国普遍存在。它给家庭与社会带来不安，尤其是给女性青少儿的身心健康带来巨大影响。目前，世界各国的青少年卫生工作者和性教育工作者密切配合，纷纷在学校生殖健康教育中，开展以提高自我防卫能力为中心的教育和训练。让青少年了解有关知识，进行心理和技能培养，帮助青少年提高自我保护意识，避免性伤害。

一、什么是性伤害

性伤害，是包括一系列违犯本人意愿时性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的行为的总称。

1.性接触

包括身体性接触和非身体性接触：

（l）身体接触，指令人感到不舒服的身体碰触，包括；性调戏、亲吻、爱抚身体、抚摸生殖器、口交、性交等。

（2）非身体接触，包括：言词挑逗、举动淫荡、裸露、向受害者散发或贩卖色情物品，强迫受害者观看淫秽或色情图片，利用受害者从事色情活动，如拍拥照、拍色情电影、观看色情表演、 卖淫等。

（3）针对儿童少年的性行为，如：乱伦（与亲属有性交行为）；强暴、畏亵、性剥削；监 护人同意儿童青少年和别人有违法的性行为等。 18岁以下，不具备独立生活能力的儿童和青少年，由于缺乏性知识和性经验，所以当成人以 权威或强力来威胁或引诱他们发生性活动时，没有能力给予同意权。因此，这些行为是违背他们意愿的，违反人权的，对他们的身心发育有明显伤害。因此，这些性活动是犯法的，也明显违反了道德伦理。因而必须从重、从严、从快进行打击。

2.性骚扰

许多国家的法律规定，性骚扰是指人们因为种族、性别、怀孕、同性恋、婚姻状况、残疾、 年龄等因素，退伍不受欢迎的关心的，或未被邀请的，任何形式的羞辱、冒犯和恐吓。 80年代前，世界各国对性骚扰行为普遍处理较松。有些出于开玩笑动机的行为，通常不作法律惩 处。近年来，被控犯有性骚扰罪的案例越来越多，量刑程度也有加重趋势。原因是，这些行为可 能出于开玩笑的动机，但对受害者而言，其做人的权利受到侵害，而且会造成身心损害。 性骚扰有许多的形式，主要分言语性和非言语性两大类。衡量也仅提否属于性骚扰，取决于这种行为是否对方乐于接受。

言语性性骚扰的主要形式有：

（1）嘲笑别人，模仿别人的口音，向别人调情（“性邀请”）

（2）传播谣言

（3）畏亵电话、传真或电子邮件，写畏亵信

（4）反复的、不欢迎的邀请

（5）开侮辱性的玩笑

（ 6）反复追问关于个人生活（包括性生活）的问题

（7）使用不适合在工作场合使用的语言，进行侮辱或诋毁

（8）给异性起带有性意味的绰号（比如大屁股小姐）。

非言语性性骚扰，既有煽情性的建议，带有性暗示的身体和手的动作，侵犯他人个人空间， 没有必要的肉体接触等。

主要形式有：

（1）在电脑桌面、计算机屏幕上、电子邮件里张贴侮辱性的下流内容

（2）通过电脑、电话、传真或电子邮件，发送带有侮辱性的内容

（3）带有暗示的表情、眼神。侮辱性的手势或姿势，不受欢迎的玩笑

（4）倡导男性至上的卡通画，影射别人的文学作品

（5）侵犯他人的个人空间，比如，没有理由地倚靠别人身体

（6）没有必要的肉体接触，比如招、拍、擦过别人的身体

（7）违背别人意愿，强行与之接触、亲吻、拥抱

（8）下流的、带有性侮辱或侮辱企图的推、挤、撞

（9）装作付钱，把手或东西放人别人的口袋，伸到别人的胸部、臀部或后裤兜 性骚扰的另一些形式，也可看成是犯罪性攻击，如通过邮件邮寄淫秽物品，打下流电话，进 行或企图进行下流的攻击。

3 .强奸

强好是一种性暴力行为，其中一方的性行为通过对另一方的强迫而发生。通常，强奸行为的受害者是妇女和女孩，偶尔也有婴幼儿和老年人被强奸。国内外都有成年妇女强奸男孩的事件报道。说明性侵犯的对象不仅包括女性青少儿，也包括男性青少儿。后者也需了解这方面的防范知识，掌握防范技能。据美国 20世纪 90 年代的一项抽样调查统计，强奸受害者的年龄在11 岁以下的占18%，12～17岁占28%，18～35岁占45%，36～54岁占8%，55岁以上占1%。从受 害者的性别看，女性占的94％。男性占6%。从肇事者与被害者的关系看，陌生人占33%；照料者或亲属占24%，认识的占31%；非常熟悉的占 12%。从案发地点看，室内占79%（其中 30％发 生在受害者家里），户外占2 1%（其中11％发生在汽车内）。

二、性侵犯对青少儿造成的伤害

1.身体损伤

青少儿受害者在事发后，最明显的伤害是性器官的损伤，引起走路和坐时疼痛；异常分泌物增加；生殖器官、阴道或肛门流血或出血；感染性疾病；生殖器官疼痛或搔痒。女青少年受害可能面临怀孕和堕胎等问题。 受害青少儿中，各种身心问题也十分常见，如感到肌肉紧张，胃肠不适；因焦虑而睡眠不稳、 迟睡早起、睡眠失常；经常伴有恶梦、夜尿出现。少数青少年出现饮食异常改变，如贪吃或经 经性厌食。

2.心理损伤

当受害者发现自己所爱的、相信的大人竟然会伤害他（她），常产生一种非常强烈的、被出卖的惊恐。其伤害比施暴者是陌生人要强烈得多。被背叛的感觉所造成的影响有：生气、愤怒、 暴力、反社会行为。原因是，她（她）憎恨的对象原是照顾他的人。另一部分受害儿则表现相反。 他们觉得难以表达自己愤怒，从而变成极端性的依赖。

3.长期伤害

对性侵犯的受害者，所造成的长期影响有：

（1）羞辱感　当青少年受到性伤害时，有很多因素会使他们感到羞辱，例如，性伤害者直接在语言或态度 上侮辱受害者。性伤害者用威胁、引诱、恐吓等方式，要受害者保守秘密。受害者可能感受到， 社会道德对自己的苛刻和不相容。有些青少年甚至发现，周围的人们都不相信自己陈述的受伤害过程。这些因素都将造成受害者的罪恶感、羞辱感，觉得自己没有一点价值，或认为自己是邪恶的。受到长期的骚扰或暴力侵害，是因自己也有错。

（2）自残行为　因羞辱感而带来的影响可能有：自我孤立于集体、群体，自我伤害，自杀倾向，失去自尊， 忧虑，羞愧，罪恶感。这些行为的总称是“自残行为”。发展下去，还有可能因自暴自弃而出现嗜 酒、嗜毒、卖淫甚至犯罪行为等。 受害者的自残行为不是本性，而是性伤害的结果。受害者生存下来之后，为了逃出羞辱感或 失去自尊的束缚，会用尽各种方式让自己摆脱受到性伤害的恶梦。社会不应再次伤害他们，而应 给予支持与理解。

（3）转而虐待下一代　美国对受到性暴力伤害的少女们进行的长期追踪研究结果表明，性侵犯可能使得受害者对他 们的下一代也实施性伤害，或出现反社会行为等。 “愤怒”，对受害者而言，不论在童年时或长大后都存在。不同的是，童年时他们没有办法 表达愤怒，因为他们一旦表示愤怒，可能反而遭到更严重的性伤害或虐待。长大后的愤怒，除了 拿自己的后代出气外，还有不少转化为反社会行为，如偷窃、卖淫等。

三、向受害者提供帮助

儿童和青少年一旦受到性侵犯，无论是发生在家庭内，或是社会上，都必须立即通报司法机 关和青少儿保护机构。医生、心理工作者、治安保卫机构、教师、家长要联合起来，按照正确的 程序妥善处理。最优先需要处理的两件事是：一是照料受害者，以免遭受更大的伤害；二是收集 证据，为严惩罪犯提供法律依据。

有些地方受到传统观念的束缚，怕影响名声，通过私下自行处理来了结性侵犯事件。这是错误的，它使施暴者得以逃脱法律的制裁，同时可能造成事态的进一步发展，加深对儿童青少年的伤害。 受到性暴力伤害的青少年，箕心理伤害可能需要相当长的时间才能恢复。需要在专业心理医生协助下，做好下列工作：

（1）在从痛苦的记忆中恢复之前，要学会用不同的眼光看待“性伤害’对自己造成的真正影 响，重新处理自己的感觉

（2）受害者要学会原谅自己，停止自责、自我伤害等自我惩罚的情绪和行为

（3）逐渐和他人建立安全、健康的亲密关系

（4）经过一段时间的恢复，把受到性伤害的阴影彻底抛弃。

（5）性伤害不是某个人或某个家庭的问题，而是整个社会的问题。任何一个性伤害事件发生时，不只是个人需要医治，家庭需要医治，而更是整个社会需要医治。所以，需要整个社会动员起来，特别是要通过公正司法、加强治安等措施，减少或消除性伤害事件的继续发生。

四、性伤害的预防措施

1．社会性预防

当前，绝大多数国家都开展或准备开展对青少年阶性健康教育。由于性伤害对青少年产生 的严重影响，以及性伤害事件日趋增多的趋势，提醒我们在性健康教育中，必须包括“防止性伤 害教育”。

防止性伤害教育范畴应包括以下几方面：

（1）对性伤害的高危时间和地点加以防范。

（2）提高对自己身体自主权的认知。从小就要懂得，自己的隐私处未经本人同意，可以拒绝 任何人（甚至亲人）的任意碰触和抚摸。同时，也要及早建立尊重他人隐私的意识与观念。

（3）认知亲人或陌生人不同含义的碰触。能区分不同性质的触摸。

（4）知道—旦在公众场所遇到性骚扰，怎样严厉予以制止。如果对方行为过于明显，或对提 醒不予理睬时，需要立即告诉老师或家长，或向周围的行人或警察求援。切切不可由于胆小怕 事，容忍性骚扰事件的持续发生。

（5）当可能要发生性伤害时，如何求助，求助的方法。

（6）开展广泛的宣传教育活动，使学校、家庭、社区都提高对儿童和青少年性伤害的警惕和 防范意识。

（7）建立和完善处理性伤害的政府机构，协助受害者，在受害后能得到妥善的保护和处理。

（8）以地区为单位，建立规范的协助受害者制度。例如，一旦发生强奸案，应及时寻找旁证， 尽量弄清嫌疑犯的外貌特征、穿着和来去的方向等，为侦破案件提供帮助。一旦需要，帮助受害 者到医院检查是否染上性病，或者怀孕。要注意为受害者保密，阻止个别不道德新闻者的新闻炒 作。在调查或审查犯罪者的过程中，要尽量减少对受害人的查问。

2．建立牢固的自我保护意识

（1）不论出门前多么匆忙，都应该告诉家人、室友或其他可靠的人，自己的目的地、与谁有 约、预定归来的时间等，尽量避免一个人夜行，或独走僻路。

（2）遇到陌生人与你塔讪，或特别夸赞你时，应提高警惕。陌生人问路时，口头告诉即可， 不必亲自带路。

（3）一旦发现有人跟踪，赶快找附近商店或可靠的住家求援，或打电话回家要求家人接你。

（4）尽量不要太晚回家。如果非得很晚回家不可，应请男同学送你一程，或请家人来接。

（5）假如夜晚需搭乘车辆，应暗中记下车号。如果发现开车者有异常眼光，可先用开玩笑的 方式提示：“你的车号是xXX，很吉利呀！”表示你已知道他的行动，可预防其起不良之念。

3．提高对性暴力的防范能力

即使在美国，有勇气举报强奸案的妇女，也不到实际发生数字的 10%。主要是由于受害者的 惧怕和羞耻感，使他们保持沉默。在中国，由于传统贞操观念对女性的束缚，很少有被强奸者去 举报，因而统计数字极少。 综合欧美、日本、澳洲等国家的教育经验，在提高青少年对性暴力的防范能力方面，主要讲授和训练的内容有：

（l）要避免独自到人迹罕至的偏僻郊野、丛林或城市公园里的隐蔽角落去游览 在某些场合，要注意自己的言行或穿戴、打扮，以免引起一些不怀好意的男人性性挑逗的错觉。

（2）离家外出、独自在街上行走时，要警惕周围是否有人跟踪、盯梢。

（3）独自在家时，要注意关好门窗，不要轻易给陌生人开门，或随便邀不认识的男人到家 里来，答应与之交朋友。

（4）不能放松警惕，在别人家过夜。

（5）女性预防强奸者侵犯的一个重要方面，是要显示出自信心、稳重感和强有力，给陌生男人以不可欺负的威慑感。

　　（6）遇事要冷静处理，不急不怒。要采取智斗或巧妙设计圈套，使对方落入法网，自己又不被沾污。

（7）在无人的地方大声喊叫，易遭杀身之祸，宜用缓兵之计，争取时间，寻找逃脱办法。

如果万一被强暴，最重要的是立即寻求协助，包括去医院检查内伤与外伤，查明是否感染性 病或艾滋病，服用事后避孕药，接受心理康复等，而不是跑回家哭泣。被强暴不是你的错，不要把所有的过失都交给自己承担。受害着自身可以通过鼓起勇气活下去的方式，不让这种不幸蔓延。

(编辑:黄振科、林俊锋)

(图片来自网络)