简报丨深圳市儿童心理应激干预基层人才培育项目(初阶)启动

作者:春姑娘 2024-07-11


深圳市未成年人保护热线:12345-7-6


    2024年7月7日,深圳市儿童心理应激干预基层人才培育项目(初阶)正式启动。来自深圳市各区的未保工作人员、社工、心理咨询师、教师等52名学员参加了项目启动暨第一次培训,接下来将进入为期一年的系统培育。


    本项目由深圳市民政局指导,深圳市未成年人救助保护中心(以下简称“市未保中心”)主办,深圳市春风应激干预服务中心(以下简称“春风”)承办,拟解决的痛点为基层儿童心理服务工作者在面对未成年人心理危机事件时专业能力不足、应对策略缺乏的现状


    将通过“专业培训——示范课堂——公益宣教——心理咨询——团体督导”的模式,为市未保中心下辖的基层儿童心理服务工作者提供儿童心理应激干预领域的专业培训和实战技能提升服务。



    开课前,春风总干事杨晓红老师对项目进行了详细介绍。通过介绍,让学员们知晓项目的目的,旨在通过专业的培训和实践,提升基层儿童心理服务工作者的专业能力,扩充儿童心理应激干预人才队伍,进一步增强关爱一线儿童的服务力量。


    在大家热烈的掌声中,中国心理学会注册督导师隋双戈博士上台。随后邀请学员按组别进行自我介绍,促进组内关系的建立。隋博根据各组别代表的分享给予了真诚又温暖的回应,拉近了讲师与学员,以及学员与学员之间的距离,让彼此有了更深入的认识。




迎接一场夏日的专业趣味培训


    有效的热场及破冰后,隋博开启《应激干预总论》主题培训。隋博以深厚的实务与研究底蕴与学员频频互动,生动地讲解了应激反应机制、应激与心理健康的关系、儿童应激评估、应激干预的策略、方法,以及个案概念化模拟演练;以丰富的案例呈现了应激反应的形成、应激与创伤的关系、创伤的代际传递、基于最新理论和技术的应激干预等话题。并一再提醒参训学员精进专业、遵守伦理,明确界限与胜任力,避免创伤的过度暴露,以最大限度保护来访者福祉。


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    为了使学员更深刻地了解个案概念化,隋博在课程末尾安排了个案概念化的案例练习,在各组讨论时认真倾听并给予相应的指引。通过实践,有效强化学员们的学习效果。


    虽然是深奥烧脑的专业知识,但在隋博诙谐幽默的讲述中,学员们一点也不觉得枯燥。整个学习过程中,不时传来学员们欢乐的笑声。隋博的课堂丰富多彩,结合了理论梳理、案例分享、团体交流、互动问答等多个环节,学员们被深深吸引,专注而投入。


    一天的培训下来,紧张而充实。学员们表示培训干货满满,收获颇丰。接下来,春风将陆续开展各主题的专业培训,为学员们带来总计10天80课时的心理应激干预专业学习。



学员反馈



黃利芳

    在隋博的《应激干预总论》课程中,我尤其被“个案概念化”这一环节深深吸引。隋博士强调,每个青少年的应激反应都是独一无二的,需要我们通过细致的观察、深入的访谈,构建出一个个鲜活、具体的个案模型。这种“以人为本”的干预思路,让我意识到,在应对青少年应激问题时,不能简单地套用模板或一概而论,而是要基于个体的独特性,制定个性化的干预方案。这不仅要求我们具备扎实的专业知识,更需要我们拥有敏锐的洞察力和深厚的同理心。通过这一小点的深入学习,我更加坚定了自己在青少年应激干预领域持续探索与进步的决心。

    隋博士的应激干预总论培训,是一场知识的盛宴与心灵的洗礼。在深入浅出的讲解中,我对应激干预有了更全面而深刻的理解。隋博士不仅传授了专业的理论知识,如应激反应的生理机制、心理影响及评估方法,还强调了实践操作中的人文关怀与沟通技巧。通过案例分析,我深刻体会到,每个应激个体背后都有独特的故事,需要我们用心去倾听、理解和支持。此次培训不仅增强了我的专业能力,更激发了我对心理健康事业的热爱与责任感。我将把所学应用到实际工作中,为更多需要帮助的人带去温暖与力量。


钟立


张婷

    隋博的课一如既往的棒,干货满满且风趣幽默,答疑环节也特别抱持,即便在“聚光灯”下,也仍然能感受到源源不断的支持感。我们的学习最先应该的是服务自己,在有余力的情况下再服务于其他人,这是作为儿童应激干预人员的角色定位,也是职业界限。今天的学习让我终于明白了心理应激反应的原理,以及交感神经系统、副交感神经系统(背侧迷走神经、腹侧迷走神经)作用时的干预策略和技术。来访无论呈现出哪种状态(战斗、逃跑、木僵),都有相对应的稳定化策略,而只有TA稳定了,才有可能进行下一步的干预和咨询。最后的小组讨论演练很有意思,大家看起来七嘴八舌,但都在开动脑筋,积极做个案概念化,这种脑力激荡的方式加深了学习印象,这也让我对将来的干预多了几分信心和笃定。感谢隋博的倾情授课,感谢春风工作人员的服务,感谢小伙伴们的陪伴,带来了这么美好的一天!

    第一天的培训内容收获颇丰,特别感谢春风机构的这个项目,能让我有机会系统的学习青少年保护的专业知识。

首先,在心理知识层面,隋博的专业讲解让我对创伤应激的表现和产生原理、应对策略等有了系统的框架理解,其中对于神经传导的部分有了新的认知,并了解到不同神经传导影响下的表现和应对策略,个案概念化的部分有了练习和反思,通过分享,对于个案概念化的理解有了新的认识和收获。

    其次,通过老师的提点和同学的分享,我有一个很大的感触就是,很多时候会感到自我怀疑,或者不确定是否可以去做,应对措施是否合适的时候,其实是对自身的能力缺乏合理的评估,因此,非常重要的一点是时刻关注个案的同时,也要注重关注自身的状态和能力。不懂要多学习多交流,而不要陷入自我迷茫和怀疑中。


张瑞


感谢第一组学员的供稿:李树艳、林家、李雨珊、刘丽娟、叶晓芹、刘玲丽、张彩燕、严丽娟。


感谢深圳市赛米文化传播有限公司提供的培训场地。


感谢春风使者的志愿服务:杨晓红,宋虹、王明月、陈紫奕、陈雅婧、陈思宇、隋芳林。


END



 编辑:流星 酸酸

                               审校:Kitty

来源:春风心理应激干预

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