“这件事改变了我”

 在英格兰康沃尔，一个十六岁的女孩因为胸部大而时常被人用污秽的词来叫唤。她最终做了减小胸部的手术，希望能够停止这种侮辱性的称呼。在艾塞克斯，一个十四岁的女孩因为经常听到别人对她带有性含义的称呼，在忍受了几个月后企图自杀。一天大约三十多个十几岁的孩子对她挑衅，他们把她推倒，使她的胸部暴露在外面。她被狠狠地打了一顿，在医院里躺了三天。一个十六岁的男生被控告对一个十四岁的女生进行性侵犯，另一个则被控告拍摄了整个性侵犯过程并发送到他的手机里。这些只是过去曾被报道过的许多关于性侵犯的案件中的一小部分。

 性侵犯包括任何对于外表的带有性含义的评论和称呼，散播关于性行为的谣言、以及对别人进行违法的冒犯，比如强奸。“那些在工作场所绝不允许发生的事件却在学校发生了。”世界女性慈善机构的玛利亚·巴诺斯·史密斯说，“但学校毕竟还是一个公共机构，而孩子们无法选择他们是否身处其中。”

 像任何侵犯和威吓一样，性侵犯会毁了受害者的生活，但是关于性侵犯的尺度却很难界定，所以受害人往往难以启齿，因此这种行为也很少被揭露。十七岁的莎拉在刚读初中的时候就受到一群男生的威吓。“他们用那些带有性含义的词叫我，就是那些男生通常会用来叫女生的词。我很害羞，时常穿厚厚的衣服来掩盖自己的身体，但是那群男生常常叫我脱下外套，把衬衫拉开一点，或者告诉我应该穿裙子，那样他们就能看到我的腿。一群男生把我拉到走廊里，这让我感到很为难，甚至很恶心，但是我不能作任何反击。我只是不停颤抖直到他们离开。还有其他一些女孩也遭遇过他们的这种对待。”一群女生向老师抱怨，男生被叫去谈话并受到处分，但是这似乎无济于事。这对莎拉有什么样的影响?“我真的感到非常罪恶和尴尬。”她说，“这件事改变了我———我一点都不期盼去学校了。”

 反对校园性侵犯运动

 考虑到性侵犯及其后果并不足以列入到政府的议程之中，妇女协会发起了反对校园性侵犯的运动，这周他们公布了一封建议书。其中说到：必须有更多针对老师的培训;性侵犯事件必须在全校范围内得到处理，以此形成一种文化，而并不只是偶尔的个人谈话，应该成为社会健康教育课程;教学大纲中应该增加有关反对性侵犯的内容。

 妇女协会组织了一个有关反性侵犯的教育项目，目前为止已有三年了，同时还在一些学校建立了工作站，有350多个人参与了课程。“如今政府正出资帮忙处理种族歧视和病态恐惧症的问题，但没有拨款给反抗性侵犯的活动。”巴诺斯·史密斯说。

 “我们知道学校正遭受攻击和质疑。”妇女协会负责英国校园运动的官员汉纳·怀特说道，“这不是提高比赛名次的问题，这关系到学术成就。比如说，如果一群男生在反性侵犯的课上不守纪律，而你能够消除这种性别上的固定模式的话，你就取得了成绩。”

 塔姆塞德的MossleyHollins高中是怀特举办工作站的学校之一。十四个高年级的学生参加了这个项目。上级学校的校长兼英语老师克里斯·保尔说：“这是时不时就会出现的普遍性问题，就像其他大多数学校也必定会出现的那样。工作站的目的在于提高大家对这个问题的警觉，并不仅仅针对在学校里的状况，在他们今后踏入工作岗位后同样会面临这样的问题。”

 卓有成效的是，参加项目的学生会对低年级的学生讲授课程，和曾经涉及过性侵犯行为的男生举行讨论会。一个十四岁的男孩曾在体育课上撩起女生的裙子(他也受到了惩罚)，一个十二岁的女孩曾感到烦躁沮丧，因为一个男孩不断地骚扰她并想和她一起出去。“他们需要知道和意识到这些事情不能被接受的原因，学生们在同伴教育中也作出了很好的回答。”保尔说到。

 “我学到了很多。”十五岁的克莱尔·莫里斯说，她参加了工作站的活动。“通过讨论一些家庭暴力事件，能使我们很受益，即使当我们长大了之后也是如此。”

 工作站列出了一些校园条约，包括一些有同性恋含义的词都被列为无法接受的侮辱性称呼。不仅是女生，男生也觉得这样做很有用。十六岁的詹姆斯·威寇说：“男生们不知道如何跟女生交谈。他们会试图让女生对他们留下深刻的印象，或者在女生面前表现得强硬。这些条约能够使男孩更加清楚自己应该做什么，让他们明白他们不必像他们的朋友那样为了吸引女生而做出不正当的举动。”

 后果远比当时的情绪困扰要严重

 一份关于国家教师联合会的调查显示，有一半的老师目睹过学生使用粗口以及性侵犯事件，而且某些地方是性侵犯的高发地点。在美国曾做过许多关于校园性侵犯事件的研究，美国大学妇女联合会的一项研究发现有五分之四的女生和男生(男生也同样因此受到影响，尤其是同性恋的男生)在某种程度上受到过性侵犯。

 校园性侵犯事件的后果远比事发当时受到的情绪困扰要严重得多。美国韦尔兹利女性中心的研究学者南·斯坦多年来致力于校园中的性骚扰问题的研究，她说：“学校可能会成为滋生家庭暴力和性侵犯的土壤。这是很可怕的事情，因为如果在公众场合这样的行为被允许的话，就等于是公众对于这种行为的认可。你不是摆脱性骚扰，而是更加陷入其中。尽管许多性侵犯的行为会随着孩子长大而停止。”至少在美国，斯坦确信校园性骚扰事件正在增加。“这些事件更加趋向于性暴力，而且涉及的年龄层次在递减。”

 斯坦认为，那些在妇女协会的工作站是卓有成效的，但需要更大范围内的协调，包括社会工作者和校内的咨询服务，以及家长们的大力参与。她相信学生的社会化和情感发展与他们的学业成绩一样重要。

 有趣的是，英国的性侵犯事件似乎有上升的倾向。二十二岁的杰玛·朗在校的时候曾受到过性侵犯，现在她负责一个反性侵犯的小组。“有女生告诉我男生会把手伸进她们的裙子，会对女生说一些污言秽语，散播谣言说她们滥交等等。这和我在学校时发生的情况不同，这种性侵犯对我来说是一个新的概念。”

 亚力克斯·布鲁尔是一名中学教师，最近转到伦敦一所大的综合性学校任职。他在许多场合目睹过性侵犯事件。“在八年级、九年级(十二到十四岁)的男生中情况尤其严重。这是考验他们作为雄性的一种形式，以一种可怕而令人讨厌的方式来表现。他们通常都会挑那些易受攻击的女生，他们会在女生面前做出一些有性含义的动作。你会感到这是一种让人有胁迫感的气氛。我看到男孩们在电脑课上读色情小说，公然放在屏幕上，以此向女孩和其他男孩示威。”

 这在女生身上有什么样的影响?“我认为这影响了所有的孩子。”布鲁尔说，“女孩们会在两性的固定模式中成为附属品，以此来防卫自己———她们会假装懂得性方面的知识并故意吹嘘，这对她们是不利的。”这也会阻碍女孩发挥她们的在学术上的潜力。“女孩们在课堂上会趋于沉默。如果她们遭到男生的性侵犯，即使只是一个眼神或者一个小动作，她们就会不愿回答或讨论问题。”

编辑：一路阳光