作者：春姑娘 2019-01-24
一场生动精彩的课堂，随着淅淅沥沥的雨声悄悄过去了。
但是那些动人的画面，却仍然留存于我的记忆中，难以忘却。
8月11日
下午14点30分
由春风心理应激干预服务中心
在宝安区福永街道新田社区
针对7-14岁儿童的父母
开展了一场
性安全教育讲座
春风快乐成长计划—性安全教育进社区
之家长培训课
· 正 · 文 · 来 · 啦 ·
我们邀请了张飘老师
她是一位8岁孩子的妈妈，最伟大的身份！她还是一位春风讲师（深圳市春风应激干预中心讲师团讲师）、深圳义工/儿童阅读推广人、美国PDA正面管教家长讲师、美国PDA正面管教 学校讲师、解密青春期讲师、校园欺凌课题讲师、深圳市彩虹花公益小书房讲师等
她还获得Toastmasters 89 大区I中区，I3小区2014年秋季演讲比赛中文幽默比赛冠军， 201演讲比赛中文幽默比赛冠军，2015年春季演讲比赛中文幽默比赛冠军等奖项。
讲座伊始，张老师便用最近众人沸沸扬扬的“夏令营性侵儿童事件”引出我们的主题——性侵，到底是什么？
识别性侵
1、 性侵儿童：是指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法对儿童实施的淫秽行为。性侵的手段如触摸、亲吻、搂抱，手淫等行为。
2、 强奸：以暴力、胁迫或者其他手段，违背妇女意志、强行发生、非法的性关系，或者故意与不满14周岁的幼女发生性关系的行为
识别性侵的表现形式
暴力型：携带凶器、劫持受害者，或以暴力威胁加言语恐吓。
胁迫型：利用自己的权势、地位、职务之便威胁或利诱。
社交型：与受害者关系大多是熟人（同学同乡，甚至是男友）。
诱惑型：利用受害人追求享乐，贪图求财的心理。
滋扰型：多发生在公众场所
认识性侵常见的手段
强行亲吻
不必要的接触
与孩子同看色情刊物或影视
故意对着孩子露体
向孩子透露自己的性需求或提出性要求
在孩子面前进行性行为
当代儿童性安全现状及影响则是我们无法忽略的一个事实存在。
张老师在讲座上向我们展示了各种性侵儿童的案例，
例如：2016年6月26日深圳龙岗5岁幼女遭幼儿园园长的老公猥亵；2017年度十大儿童性侵事件之一江苏女教师多次与初中学生发生性关系，获刑三年等等。
根据官方数据显示：
受害者年龄处于12-14岁阶段的孩子所占比例为57.71%；7-12岁为18.30%；7岁以下为16.07%。是否是熟人做案其中有69.28%为熟人犯案。
其实性侵就在我们身边，我们既需要提高预防性侵的警惕性，又不能破坏孩子的安全感。
家长们需要根据孩子年龄特点，认知能力和心理发展水平用孩子能明白的语言给孩子们讲解有关性安全教育的知识，让孩子们适时了解认识性安全教育知识。
那么 如果孩子真的遭遇了性侵会产生什么样的心理影响呢？
遭受性侵的孩子在相当长的时间里会不同程度的表现出一系列心理症状，如：恐惧、焦虑、行为退缩，严重的甚至自我认同度低，自杀等。
如果在童年时期没有得到足够的帮助，成年后多会在人际关系方面遇到困难，同时如果儿童遭受性侵犯的创伤被忽略或并未适当处理，这些创伤不禁会在心里留在阴影，而且还会影响他们一辈子的生活！所以性侵害创伤越早发现早治疗，内心创伤越容易被治愈。
作为家长又该如何与孩子进行性安全教育呢？
张飘老师通过游戏互动的形式，请家长体验不同的身体部位的触碰例如：握手、搭肩拥抱等。帮助家长们通过体验感受到原来每个人的身体界限是不同。在游戏结束后，家长们更是讨论的热火朝天。
“摸额头实在不能接受，熟悉的人倒是可以，陌生人绝对不行”
“摸额头算什么，西方人见面都直接礼貌地亲脸颊呢”
正是因为有了这一次的亲身互动，大家从而能明白什么是身体界限，每个人的身体界限都不同，我们不仅需要去接纳自己的身体界限也能够尊重他人的身体界限，敢于对超越自己身体界限的行为勇敢说不！
一阵又一阵的欢笑声传遍课堂。那一刻，家长之间和老师与家长之间的各种互动，使得讲座的内容得以升华。
在互动结束之后，张老师为家长们讲解如何对孩子进行性安全教育。
首先需要帮助孩子构建身体界限和隐私观。“身体界限”是每个人能够允许别人靠近的限度，它会因对象、时间、年龄，性别的不同而改变。身体的界限，自己做主！
同时也要帮助孩子们识别哪些是好的接触，哪些是不好的接触。有的家长说起经常被孩子问得一头雾水，不知道什么时候该讲什么，其实性教育也好，性安全教育也好，都要考虑孩子的年龄、认知，和心理发展水平，家长自己先学习，先储备，当孩子问我们问题的时候，就是我们最佳的教育时机。
另外，在性安全教育中，我们作父母的，也需要在行为或习惯上作出改变：比如我们自己在家庭中首先要做到尊重自己的身体界限和隐私，不在孩子面前随意暴露身体隐私；在孩子5岁后和孩子分床（有些家庭甚至更早），即使是兄弟姐妹之间在4岁后也要培养他们独立洗澡的能力等等。身教大于言教，父母的行为就是孩子最好的学习榜样。
有家长提出问题，自己10岁的孩子还经常提出要和妈妈一起睡觉的要求，不知道该怎么办，那到底是满足他呢还是拒绝他呢？
张老师接下来就给大家聊到关于不同年龄的性安全教育问题
学龄前是构建对世界安全感的重要时期，4岁前孩子处于认知自己和他人身体的阶段。
4岁后开始逐步加强隐私概念。5岁前这一阶段性教育主要是解决性别认同。
6-9岁家长也需要不断构建和强化孩子的隐私观和身体界限的教育，帮助孩子学习保护自己的隐私部位并尊重自己和他人的身体界限。
10岁以上的孩子，我们可以帮助孩子理解什么是对未成年人的性侵行为，以及遭遇性侵后的救助途径和自我保护的方法。
家长们了解了什么是性侵，如何向孩子们讲解性安全知识，除此之外，还有一个重中之重的要点：如何发现孩子遭遇了性侵。
青少年遭受性侵后的异常表现通常有
1、自残的行为
2、突然改变饮食习惯，厌食或暴食
3、性格突然的转变
4、表现出抑郁或焦虑等等
（但出现以上情况也不一定是遭受了性侵，家长需要与孩子进行沟通）
若是孩子被性侵后，家长首要做的是
认真倾听孩子，不要批评和责备孩子！告知孩子这并不是他的错！理解和分担孩子的痛苦。根据性侵的严重性，选择第一时间带孩子看医生，检查生理伤害，报警并寻求专业心理救助人士的帮助。
在讲座的尾声，家长们更是积极地向老师咨询问题，相互讨论。
随着时间滴答滴答的流逝，下课铃声就敲响了。
在最后，老师说了一句话总结了讲座内容：“爱，是一切的答案”
春风快乐成长计划—性安全教育进社区课堂
仍在热火进行中
敬请期待
来源：春风网
