儿童虐待、性侵事件，突发的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件以及长期压力，受影响人数众多、心理资源有限，如何快速有效地提供心理社会支持、减少心理社会功能损害、恢复正常生活、促进正性连接与成长？

 （一）既往经验与缺憾

团体心理干预，是大批量心理急救、心理康复、心理社会援助有效途径。

在512汶川大地震及其后多次重大灾难之后的救援中，由于灾区的心理干预需求十分巨大，团体干预的开展十分普遍，形式更是丰富多彩。同时，我们也看到，在规模空前的灾后心理救援中，大部分前往灾区进行心理援助的人员（包括心理咨询与治疗从业人员）未接受过灾难心理社会援助的专业训练。由于专业、经验所限，大部分灾后团体干预在干预程度的深浅、效果持续时间的长短、能否增强参与者自我恢复能力、是否产生二次创伤等方面未能尽如人意。

特别需要便于一般心理援助人员或当地骨干掌握的结构化、易操作、安全有效的团体干预模式投入到批量的初级心理援助和筛选转介中。

（二）不懈探索与整合

鉴于以上原因，隋双戈博士借鉴灾难等应激团体咨询的成功要素，从2004年起十余年心理应激干预实践基础上，结合CBT、创伤治疗、催眠治疗、危机干预、团体辅导、叙事治疗等多领域成果，带领团队整合发展出心理应激团体干预“简快重建法”。

自2008年6月在中国心理学会、中国心理卫生协会主办“抗震救灾心理援助研讨会”专题分享后，在512地震灾区、发生自杀事件的公司或学校、发生重大事故的或恶性人际事件的企业或社区，以及遭遇性侵儿童团体等不同情境中，隋双戈博士等专业人员以“简快重建法”提供了大量心理干预服务，帮助受影响者迅速恢复控制感，走上快速重建之路。对照研究显示，在受应激事件影响的人群中，接受过“简快重建法”团体辅导者的PCL-C、SQR-20量表评估总分及阳性率显著低于对照组。

（三）应用与传播

多年以来，北到黑龙江，南至海南岛，应激团体干预“简快重建法” 的理念与技法在国内各地不断传播。多次应邀在国内、国际专业会议中作专题报告，2014年应邀在国际心理治疗联盟（IFP）第21届IFP世界心理治疗大会中发表演讲，介绍心理应激团体干预“简快重建法”。 在2016中国心理卫生协会危机干预专委会学术年会 （杭州）上专题报告，在2016年团体咨询与团体治疗（北京）论坛、2017年中国第三届团体咨询与团体治疗大会中举办工作坊，反响热烈。

应激事件团体干预“简快重建法”基于心理应激与团体辅导等理论、实践，整合发展了前人范式，通过一次完成的四个步骤（呈现问题，信息传递，应对探讨，总结提升），在事故、灾难（地震、水灾、火灾、滑坡等）、突发事件（职场事件、自杀、伤人等公共安全事件、公共卫生事件等）遭遇者及救援人员中，以及警察、患者家属、特教、个体咨询来访者等人群中广泛应用，协助受影响人员快速减少混乱，增强稳定，看到资源，获得支持，促进心理、社会功能重建。

该模式结构化强，操作简单，团体容量大，过程安全，不仅是学校心理老师、社工、EAP专业人员等必备技能，非专业人员也可快速掌握。

简快重建法的特点：

操作简单，非专业人员也可快速掌握；用时少、容量大；过程安全、适应面广，在灾后各阶段，均可使用。

1、 用途广泛，从人际事件、疾患、自杀事件到事故、灾难等应激源影响的群体与个人，到生活、工作压力均可使用；

2、 青出于蓝，克服了CISD等前人范式弱点（如人数、次数难题，急性期情绪宣泄争议等），替代为容量大（可数倍于常规应激团辅人数）、一次见效等；

3、 结构性强，还可灵活使用，提高了可操作性和安全性；

4、 兼容性高，可以加入带领者自己擅长的相关技能；

5、 随时可用，可在心理应激的不同阶段使用；

6、 简洁易学，非专业人员也可快速掌握，便于在重大应激事件中快速培育当地的力量。

（一） 阶梯课程：三阶课程，逐级提升(简快重建师，简快重建督导师、简快重建培训师)

（二） 滚动成长：学员，简快重建师（候选人，简快重建师），督导（督导候选人，督导），助教，培训师（培训师候选人，培训师）。各地同阶课程受训经历通用，回炉复训优惠。

（一）培训对象：

社工，学校心理老师，公安、军队系统心理工作人员、信访维稳人员等，是相关专业人员，包括从事EAP专业人员必备技能。

（二）课程设计：

1、课程阶梯

从简快重建师、督导师到培训师的成长培训，共三阶。

2、课程内容

I 阶（简快重建师培训）

II 阶（简快重建督导师培训）

III 阶（简快重建培训师培训）

（四）培训特点：

1、情境教学：现场模拟，互动培训，体验深刻，活学活用。

2、实践为主：边学边练，现场观摩，现场督导，催化从“知道”（知识）到“会用”（技能）的快速转换。

3、分组互动：课上演练督导，课下小组活动，资源获得充分，学员获益更多。

4、系统培训：专业技能、职业素养逐级提升，成长支持一路陪伴。

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