通过写下关于“性”的联想词、形容词、感受词，看清自己对“性”的态度和认知。

理解每个人成长经不同，对“性”的认知和态度也不同，以觉察力的素养接纳和包容。

始终以中立，不评判的态度，进行性安全教育。

作为一名性安全教育讲师，任重道远。要不忘初心，方得始终。

作为一名性安全教育者，具备的基本素养，我都差什么，我该怎么做?我要怎么做？

家长课堂上不要尝试去梳理或修正别人的价值观，因为我们不知道别人背后经历了什么，避免触碰他人的防御圈。

通过今天的学习，我明白了每一次家长课堂旨在传授一些性教育的方式方法给家长，我们给自己定的课程目标必须具体而可实现。

通过问答模拟环节，站在家长的角度学习了如何解决一些孩子性好奇和疑问；站在讲师的角度，了解了一些禁忌和注意事项。

王佩老师的沟通真情流露，也让我们体会到了她对这份事业的爱，并且让我们从心底里更加认可自己的选择。

模拟问答环节，让我们非常直观地感受了一名性教育讲师背后需要多么强大的理论体系的支撑，更加坚定了我们深入学习，拓宽知识面的决心。

获知从身、心、灵多方面对性进行解读。

认识到每个人都有自己的防御圈，尽量在课程中不要轻易去触碰他人的防御体系。

明确了在2小时的时间内，我们要达成更为普世的目标，而非独特案例。

原以为只要有了一定的知识就可以进入课堂，但实际却是，在性教育过程中，每一字句都可能会引起不一样的反应，需要审词琢句。

我们每面对一个家长的背后都带着一个孩子，需要我们对自己的言语慎重考虑。

与性有关的问题可以从安全、关系、亲子、家庭这些方面去考虑。

生命的教育，贯穿人的一生。

讲师在课堂上与家长交流需要记住对方的基本信息。

以前一直以为做性教育讲座是需要给听众传授正确的性知识，急切树立正确的性价值观。这堂课下来，才知道原来在普及性课程，不尝试纠正别人的性价值观，不主观打破别人的防御体系。尝试打开视角，让别人觉得安全，自主打开防御体系。

学习性教育知识，最大的收益是自己。解放自己，战胜恐惧，影响自己，影响身边的人，尽自己的努力去帮助别人。

通过上午的觉察看到自己的性价值观，虽然也还不全面，但是在朦胧中看到一些清晰和美好的点，知道方向更会安稳前进。

关于“性”联想到的形容词，含义，敏感词时看到自己的闭塞，刻板，狭隘的点，能想出来的太少了，我已经被应试教育固化，以后要加强自己的自由自在灵动的思维活动的练习，同时给予自己更多的自由和认可。

下午关于王佩老师性安全教育分享的过程，让我收到，这个不是简单的性安全教育，而是生命支持生命，用心托起每一颗心，我会收到这份使命感，为此更要严谨的学习好专业，不负重托，不负己愿。

感受老师的分享专业有爱，未来路上有明灯指引，内在安心。

感受自己选择学习的团队总有冥冥中指引，收获的都是自己想要的。