作者：春风心理应激 2022-12-08
项
目
介
绍
“春风快乐成长计划——宝安区儿童性安全友好示范城区”项目计划在两年时间内，通过培育宝安区儿童性安全教育种子师资（教师/心理咨询师/社工），提升对儿童性安全教育的认识和保护儿童的专业能力，锻造保护儿童性安全的重要力量；同时，面向学校、社区开展多样化的性安全教育活动，普及儿童性安全教育知识，打造儿童性安全友好学校/社区示范点。
主办单位：宝安区慈善会、宝安日报社、宝安区融媒体中心
支持单位：深圳市社会公益基金会
承办单位：深圳市春风应激干预服务中心
项目中期服务成效
壹
以“课”促教——创新性安全教育种子师资培训模式
为有机融合培训内容与性安全教育的课堂教学情境，春风以解决课堂教学中的实际问题为指向，通过导师引领、同伴互动、自主探究等方式开展培训，形成了“聚焦—探究—协作”的性安全教育种子师资培训模式。
1
导师引领
2022年3月26日至5月21日，项目邀请了6位性教育专家及导师面向50名学员开展了为期6天48学时的性安全教育种子师资专业课程培训。课程导师为学员提供了更多表达课堂疑虑的机会，引导学员认识问题、分析问题、解决问题，促进学员角色由“边缘参与者”向“核心研修者”转变。
2
同伴互动
春风采用糖味分组的形式（“梦想甜（预期授课对象）”+“我愿意（付出）”）进行了学员分组。课程以“案例”凝结培训精华，辅佐学员参透知识理论，发挥小组共学的影响，形成知识微格共享，进而巩固为后期的课堂教学行为。
3
自主探究
在培训过程中，项目实施了“下位教学，同伴互助，追踪指导”的培训策略，导师和学员共成长互学习、共谋进步、相互成就，形成“共生式”师生关系。在关注学员自主性和适应性的基础上，激发学员参与培训的积极度和投入度、促进培训效果。
贰
以“研”促教——推进性安全教育示范课堂进社区/学校
为充分发挥优秀骨干讲师的教学示范作用，进一步提升种子师资的教学质量，截至2022年11月，春风共链接深圳市24个社区、5所学校开展了71节高质量的春风儿童及家长性安全教育示范课堂（简称“春风课堂”），共有140人次学员观摩。
1
自主探究
开展“春风课堂”期间，春风的骨干讲师十分注重课堂上儿童及家长的学习状态，让孩子和家长带着“？”号进课堂，通过跟学（跟导师）、问学（问导师）、群学（同伴学），形成“！”号，通过讲解、示范把他们的“？”号变成“。”号。据统计，“春风课堂”共计服务1562人次，平均服务满意度高达97%以上。
2
内化驱力
开展春风课堂，不但能加深种子讲师在观摩的过程中不断提升自身的教学理论水平和实践能力，明确授课要领，并且能更坚定其作为一名性安全教育讲师的责任感与使命感，内化为自身驱动力。
3
深化收获
每节春风课堂结束后，春风项目工作人员均及时组织课堂复盘会，为骨干讲师与种子讲师搭建对话平台。骨干讲师与种子讲师相互尊重，对话过程中大家对于教学设计的优化、教学层次的丰富和教学细节的处理，都为实现课堂教学价值提供了经验参考。
叁
以“考”促教——开展性安全教育种子师资试讲考核
春风性安全教育种子师资经层层选拔、专业培训、课堂观摩方能获得试讲考核机会。
1
一考多得
试讲考核是打磨种子师资队伍、检验师资备课成果的练兵平台，主要考察种子讲师对课程目标的掌握程度、对性教育的观念与专业知识的了解程度、课堂临场反应能力等。
2
双师带徒
在21天的试讲考核里，春风采用“双导师带徒”的方式，每位种子讲师由两位导师全程陪伴，导师们毫无保留地分享自身的授课经验，帮助种子讲师梳理重点、突出要点、挖掘难点，让每位种子讲师用自己的方式发光。
3
新的起点
截止2022年12月7日，共有34位种子讲师通过考核，获得授课资格，可授课对象涵盖幼儿园到小学6年级的学生。等待种子讲师们的，将是更加严格的公益课堂实践；后续种子讲师们开展公益课堂，导师们将会继续陪伴他们成长。
一
些
心
得
学员姚芳：感谢春风的导师们，是她们让我有了正确的性价值观，当周围的人都还在“谈性色变”的时候，我却可以很坦然地说出来；甚至我的孩子都可以很自如地说出生殖器官的名称。导师们的专业知识和耐心，让我在实践中一次次地提升自己，今后我将努力把性安全教育知识传递给更多的小朋友！
学员吴培娥：老师们的博学多识和勤奋好学使我仰慕，春风化雨的谆谆教诲让我醍醐灌顶，含糊其辞的地方茅塞顿开，教学的思路也清晰了起来，引领我在性教育学习路上前行。感谢老师们一路的陪伴，您们的言传身教和以身作责，时时刻刻在照亮我们的前行之路。感恩遇到您们！
学员刘晓波：第一次试讲没有通过，孙英武老师帮我指出来很多不足点，细致到每一个用词，每一个称呼。治曼老师一针见血的指出了我的问题所在。现在自己还不是正式讲师，知识量储备也不足，但我坚信，有春风这么负责任的公益机构，我们的性教育之路一定会越走越普及，越走越长远。
学员杨桂枝：课堂普通话、衔接过渡的语言，知识点的融会贯通，课程核心的重难点的突破等，孙老师都观察细致，点评中肯，让人有醍醐灌顶的感觉。杨治曼老师在语言表达方面力求精炼，对术语精准把握，严谨的治学态度，令人刮目相看。“桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。”愿我们结伴同行，让和煦春风温暖人间！
学员李树艳：为春风试讲考核的工匠精神点赞！导师们给出的指导非常有洞见又很中肯，只为造就我们的成长。相信每一个通过考核的老师，经过学习、观摩、考核，都能自信的站在讲台前，提供一场精彩的课程。感谢各位导师用心的栽培，期望在传讲儿童性安全教育的路上，砥砺前行，不负期望。
学员黄彩晴：非常感谢春风给予和创造的机会，感谢杨治曼老师以及春风老师们的信任和支持，让我能够成为一名种子讲师。在接下来的公益课堂阶段，我会多积累相关性安全教育方面的知识点，提高自己针对儿童性安全教育的认识和保护儿童的专业能力，多修炼讲师素养。
学员林宇璐：自从2022年3月参加春风应激干预服务中心的性安全教育培训以来，从组织培训到试讲考核的各个环节，都让我感觉到老师们的认真负责和敬业，试讲考核老师们的严格细致帮我把关，对己对人都如此真诚负责，让我非常感动，感谢春风，感谢老师们！
学员刘宇：很荣幸地成为种子讲师的一员。我们从春季线上授课，暑假现场观摩，再到秋季试讲考核，一路走来、收获满满！春风不仅教授我性安全教育知识，还让我学会了用儿童话语讲好故事和知识的能力。春风化雨，教我育我、伴我成长。感谢春风，祝福春风！
学员黄绮雯：芒果老师和孙老师，很感谢你们一次次给我知识的传输，让我能够自我完善和锻炼机会。另外非常要感谢的还有鱼儿老师，第二次试讲考核我生病了，整个人情绪也很低落，想过请假，但是又不想放弃机会，最终没通过，情绪更加糟糕难受，但是鱼儿给我安慰，帮我分析，给我建议，当时感觉情绪不那么难受了。当知道我通过了会跟我说，发公告能感受到鱼儿老师的关怀。真的非常感谢，认识春风的小伙伴或许是我这一年很美好的一个回忆，真的感觉很温暖的一个大家庭。
学员张小菲：虽然在讲授课程中还有很多的欠缺，但是从不敢在公众场所说出有关性的任何字眼，到现在能自然直接的说出性器官的名称和功能，能完整的讲一堂课，也是一个质的进步。感谢春风给予我们自我提升的平台，感谢导师们的陪伴成长。
学员伍春红：导师们特别提醒我，面对孩子不能仅仅讲授知识，要注意适时地输出正确的价值观，把好的理念、好的做法融入到讲课中。我感恩，导师们的倾囊相授；我崇敬，导师们精益求精的敬业精神。知不足然后能自反也，我更深地感受到导师们知识的熟练程度和教学经验之丰富，激励我力争不断进步，要把对孩子们负责的态度根植于心，努力成长为合格的讲师。这是一段跋山涉水的征程。
学员贺梅：在春风的学习让我受益匪浅。这个受益并不仅仅是学到了多少理论的知识，于我而言，更重要的是这个学习的过程让我体验到一种除学习理论知识以外的深入更是要注重实践课堂中的输出。今后努力的方向更多是的夯实自身的专业基础，在公益课堂上把专业的儿童性安全教育带给更多的社区（学校）家庭。
学员覃柳兰：当自己参加考核的时候，回想起治曼老师和林老师的课堂，深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的积累和不易。感谢孙老师和治曼老师给予的悉心指导，每次试讲后老师们会指出好的部分和待改进的部分，给予鼓励的同时一针见血地指出问题并给予修改建议。孙老师和治曼老师认真负责的态度也不断激励我不怕挫败，坚持学习。
“聚是一团火，散是满天星。”这句话形容我们的讲师团队最合适不过了，大家因为共同的信念相聚在春风。只要我们有一分热，发一分光，即使是萤火，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火，我们自己就是光！
肆
以“效”促教——公益课堂督导提质增效
要开展公益课堂了，我内心有些害怕……
公益课堂结束后，我的不足要怎么优化才更有针对性？
春风性安全教育种子师资的公益课堂督导，并不是冷冰冰的监督和指导。为了比对种子师资从试讲考核到公益课堂实践的成长，春风邀请了考核导师担任种子讲师开展公益课堂的督导。课堂的评定，督导师不是简单地看这节课是否完成了教学任务，会更看重这位种子讲师是否尝试了多样的方式，是否尽职尽责地帮助学生来吸收课堂知识。
学员杨磊心声：
我终于有了成为种子讲师的资格。
第一次开展公益课堂，杨治曼老师亲临督导，已经拥有15年教龄的我，多了一丝紧张的同时也多了一份底气。课后的督导让我印象深刻，她先肯定了我的课堂调控，与学生的互动交流，课程节奏的把握。但同时也在细致的知识点上发现了我的不足，比如在生理知识上知识点的匮乏，在讲授过程中会不那么肯定，课件中加入的内容要有助于课程结构的衔接，回应学生的问题，如何给予正面的价值观和巧妙应对的方法……每一项指导和建议都特别中肯，让我感受到了做儿童性安全教育对生理知识的硬性要求和对性教育价值观导向是至关重要的。
作为一名刚刚通过试讲考核和开展公益课堂的种子讲师，要学的东西很多，要走的路还很长。
感谢遇见春风，感恩遇见春风的小伙伴，他们年轻而专业，一路的扶持、陪伴，细致又温暖，也让我在春风中成为更好的自己！
春风的督导，不是“浮”在上面来评判种子讲师的教学，而是理解和陪伴。担任督导的考核导师，会从自己教学的空间里走出去博采众长，这不单单是个人成长，更是一次双向奔赴。
项目后续计划
1、建立2个儿童性安全友好型示范社区，精心打造性安全教育共享空间、性安全教育宣传教育长廊；
2、形成1份《深圳市宝安区儿童性安全友好型示范社区建设意见稿》，为宝安区建设建设儿童性安全友好型社区提供蓝本，助力深圳市儿童友好城市建设；
3、将本期春风性安全教育种子师资队伍重点投入到宝安区各社区、学校开展150节次儿童性安全教育公益课堂服务、6场儿童性安全教育绘本剧；
5、提供40次青少年及家庭心理干预，使遭遇性侵等影响的青少年及家庭得到专业援助，回归正常生活。
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文案：鱼儿
编辑：杨翊馨 审校：kitty
来源：春风心理应激干预
